بعد از 34 سال تدریس در دانشگاه، هنوز با همان شور روزهای اول سر کلاس حاضر می‌شود. دکتر نسرین سیفوری، استادی که مسیر حرفه‌ای‌اش را با علاقه آغاز کرد و امروز، تجربه‌هایش را نه‌فقط در آموزش بلکه در الهام‌بخشی به نسل‌های تازه‌نفس معنا می‌کند.

مراسم بزرگداشت روز استاد، ویژه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران در نشستی تعاملی برگزار شد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران، در آیین تقدیر از اساتید جوان دانشکده پزشکی، با اشاره به نقش برجسته جوانان در آموزش و توسعه علمی، گفت: حضور پررنگ و موثر اساتید جوان، آینده‌ای روشن برای نظام آموزش پزشکی کشور رقم خواهد زد. همچنین در این نشست معاونین دانشگاه نیز به تشریح جایگاه والای استاد و تربیت پرداختند و از اساتید نمونه نیز تقدیر به عمل آمد.

کادر درمان بیمارستان فیروزگر موفق شدند جان یکی از شهروندان را که دچار حمله قلبی شده بود، با تلاش بی‌وقفه و اقدامات حرفه‌ای از مرگ حتمی نجات دهند.

پشت هر شرح‌حال، تنها بیماری نیست؛ انسانی‌ست با داستانی منحصر‌به‌فرد. و در دل این روایت‌ها، دکتر امیر ضیایی ایستاده است؛ استادی که کلاس درس برایش صرفاً محل انتقال مفاهیم نبود، بلکه جایی برای زیستن، ساختن و به یاد ماندن شد.

دکتر احمد حاجبی رئیس دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان - انستیتو روانپزشکی تهران در پیامی روز ملی روانشناس و مشاور را به جامعه روانشناسان تبریک گفت.

متخصص ارتوپدی و فلوشیپ زانو و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی ایران گفت: حفظ سلامت منیسک‌ها و غضروف مفصلی، اساس تمامی اقدامات درمانی برای جلوگیری از پیشرفت آرتروز و آسیب‌های زانو به شمار می‌آید. تشخیص و درمان به موقع آسیب‌های منیسک می‌تواند به طور قابل توجهی از بروز مشکلات جدی در آینده پیشگیری کند.

سهمیه دو ماهه پانسمان‌های تخصصی بیماران EB از سوی معاونت غذا و دارو دانشگاه علوم پزشکی ایران برای حمایت از یک هزار بیمار پروانه‌ای در سراسر کشور تامین و تحویل داده شد.

رئیس دانشگاه علوم پزشکی ایران، با ارائه گزارشی از دستاوردهای دانشگاه در حوزه ارتقاء سلامت جامعه و آموزش پزشکی، از موفقیت‌های این دانشگاه در رنکینگ جهانی QS و برنامه‌های توسعه نظام ارجاع و پزشکی خانواده خبر داد.

معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی ایران با اشاره به ضرورت برنامه ریزی در حوزه فناوری و طرح های اثرگذار، گفت: با بهره مندی از تمام ظرفیت‌ها از جمله مرکز ملی مغز می‌توان جایگاه فعلی دانشگاه را در زمینه تولیدات فناورانه ارتقا داد.